芝加哥藝術學院 (SAIC) 是芝加美國歷史最悠長的自力藝術與妄想學院之一，也是哥藝美國頂尖的藝術教育機構之一。正是術學因此，越來越多的院鉆研生業余藝術留學生抉擇去該院校學習。那末，芝加芝加哥藝術學院鉆研生業余有哪些呢？哥藝下述便是小美帶來的相關介紹，供巨匠參考。術學

芝加哥藝術學院簡介

芝加哥藝術學院（School of the Art Institute of Chicago ,院鉆研生業余簡稱SAIC），建校于1866年，芝加為當時在藝術學院方面的哥藝刷新者，美國聲譽最高及評估高尚的術學藝術學院之一，在國內上享有聲譽及恭順。院鉆研生業余芝加哥藝術學院以純藝術及逍遙的芝加學風馳名，也是哥藝天下上少數依然與美術館有直接關連的藝術學院。

SAIC在2020年U.S.News&World Report《美國往事與天下報道》的術學藝術學院排名中排名第二。在哥倫比亞大學的《National Arts Journalism》審核中被認證為是全美最具影響力的藝術學院。

芝加哥藝術學院鉆研生業余有哪些？

01.視覺與品評鉆研

SAIC的視覺以及品評性鉆研文學碩士（MA）名目整合了學術、使命室以及混合鉆研實際。它是為那些愿望對于視覺抽象的制作、轉達以及影響妨礙學術以及締造性鉆研的學生而妄想的。

該課程專為對于視覺圖像、物體、體驗以及實際的制作、轉達以及影響的學術以及締造性鉆研感興趣的學生妄想。以視覺為動身點，學生們運用多種品評性審核究法來鉆研視覺天氣與其歷史、學科以及社會布景之間的相互熏染。

02.藝術教育

藝術教育碩士（MAAE）名目哺育藝術家、教育使命者、妄想師、策展人、教師、機關者、舉入耳士以及其余業余人士，在種種橫蠻以及教育布景下成為刷新的創意增長者。MAAE名目的重點搜羅社會公平教育實際、社會退出藝術、相助實際、學校、博物館以及社區情景的課程以及名目妄想、青年創意睜開、博物館教育、妄想以及情景行動。

03.時尚，身段以及服飾妄想

SAIC在時尚、身段以及服飾規模的獨創性妄想巨匠（MDes）逾越了藝術與時尚妄想的融會，探究行動中的身段、飾演中的身段、懸掛中的身段、對于話中的身段以及沉浸謝世界中的身段。

本碩士課程旨在提供一個締造性以及智力的情景，在這個情景中，時裝的本性以及后勁被子細魔難以及重新想象。該名目位于一所充斥去世氣愿望的今世藝術與妄想學院內，其配合之處在于，它建樹在藝術與時尚之間的分割以及關連之上，在以前的一個世紀里不斷睜開，如今在今世實際中抵達了亙古未有的水平。

04.教學藝術

教學藝術碩士（MAT）名目教育鉆研天生為藝術、妄想以及視覺橫蠻的教師，同時增強他們自己的藝術制作實際。SAIC藝術教育社區反對于學生成為退出以及反思的教師/藝術家，他們的教學使命增長了更公平、更歡喜的總體以及社會的泛起。該名目符分解為伊利諾伊州K-12視覺藝術教師的要求。SAIC的教師豫備課程有助于（并可能知足）其余州以及國家的教師執照要求。

05.新藝術往事

SAIC新藝術往事業余的藝術碩士（MA）旨在為學生提供需要的本領以及履歷，以便為差距的受眾撰寫無關藝術的文章。新藝術往事碩士名目位于一所充斥去世氣愿望的今世藝術與妄想學院，提供周全退出往事事實與實際的機緣，以及與藝術家、藝術史學家、橫蠻實際家以及與美國一家大型博物館無關的藝術品評家親密相助的機緣。

06.今世以及今世藝術史

今世以及今世藝術史藝術碩士（MA）是一個兩年制、36學分的碩士課程，特意鉆研國內布景下的今世以及今世藝術與妄想。兩年的強化學習最終以碩士論文的方式對于學術做出了初創性的貢獻。

該系的全職教師是今世以及今世藝術史碩士鉆研生名目的中間。它們是在意見、飾演、新媒體以及其余新興藝術實際、妄想以及修筑史等規模普遍宣告的國內公認專家。鉆研業余涵蓋歐洲、北美、南亞、東亞、非洲以及拉丁美洲。

07.藝術治療與咨詢

SAIC的藝術治療與咨詢藝術碩士（MAATC）名目哺育了有影響力、富裕吝惜心的向導者，他們對于藝術制作以及治療的社會以及橫蠻布景有著品評性的退出。

MAATC名目是剖析藝術家以及藝術治療師腳色的國家向導者。作為藝術治療教育的一部份，學生應短缺退出藝術醫管實際、鉆研以及哲學的知識層面，以及咨詢以及神思學等相關規模的緊張趨向。MAATC課程旨在知足結業后懇求注冊以及藝術治療認證委員會認證的尺度，以及退出伊利諾伊州咨詢魔難的學術要求，以及其余州相似妄想的允許指南。

08.室內修筑

退出室內修筑課程的學生將取患上修筑實際所需的所有業余知識，同時哺育室內修筑日益削減的規模特有的敏理性。

室內修筑是一個不斷睜開的業余規模，修筑師的影響力越來越大。在MArch programs課程中，咱們經由入手探究、試驗以及探究妨礙教學，哺育業余實際所需的本領以及履歷，以及開拓新想法以及增長締造所需的品評性腦子。

09.修筑學

MArch program學習修筑樹計的歷史、實際以及技術，哺育業余實際所需的本領以及履歷，以及開拓新想法、增長締造以及拓展修筑學科所需的品評性腦子。

在MArch program課程中，咱們經由入手探究、試驗以及探究妨礙教學，哺育業余實際所需的本領以及履歷，以及開拓新想法以及增長締造所需的品評性腦子。

課程散漫了基于名目的妄想使命室，環抱實時的知識焦點機關，修筑妄想以及零星業余實際的技術課程，修筑技術，以及修筑歷史以及實際的選修課。咱們鼓舞MArch program的學生經由在SAIC其余部份學習課程以及懇求AIADO的外部相助過錯課程來睜開他們的實際。并在系里教師的把守下實現為了一篇自我教育的妄想論文。

上述便是對于芝加哥藝術學院鉆研生業余的介紹，愿望能給巨匠帶來輔助。假如你對于懇求該院校的藝術鉆研生留學尚有相關下場的話，那末可能隨時咨詢美行思遠照料。